| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-8.1 - В профессиональной деятельности опирается на научные знания из профессиональной предметной области, других областей социальных, гуманитарных, естественных и точных наук |
| | Методология научного исследования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8.2 - Формирует у обучающихся способность научному мышлению, к исследовательской деятельности в области изучаемой дисциплины |
| | Методология научного исследования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8.3 - Развивает у обучающихся способность руководствоваться достоверной научной информацией, грамотно извлекать ее из необходимых источников |
| | Методология научного исследования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.2 - Применяет педагогически обоснованные средства, методы и приёмы организации деятельности обучающихся по освоению учебного курса, дисциплины (модуля) |
| | Психология профессионализма | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.1 - Применяет требования к современному учебно-методическому обеспечению учебных курсов, дисциплин (модулей), программ ВО или ДПП |
| | Интерактивные педагогические технологии в профессиональном образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.2 - Разрабатывает учебные, методические и учебно-методические материалы, оценочные материалы, обеспечивающие реализацию учебных курсов, дисциплин (модулей) программ бакалавриата и ДПП |
| | Интерактивные педагогические технологии в профессиональном образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.3 - Использует методику проектирования методов, технологий обучения по учебному курсу, дисциплине (модулю) программ бакалавриата и ДПП; методику разработки средств обучения |
| | Интерактивные педагогические технологии в профессиональном образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| | Проектирование образовательных программ и технологий | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4.2 - Проектирует (обновляет) образовательные программы профессионального обучения, СПО и (или) ДПП и их компоненты на основе современных дидактических подходов, в соответствии с требованиями нормативно-методических документов и с учетом образовательных потребностей обучающихся; реализует возможности построения индивидуальных образовательных траекторий |
| | Проектирование образовательных программ и технологий | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4.3 - Использует методику проектирования образовательных программ профессионального обучения и(или) СПО, и (или) ДПП и их компонентов |
| | Проектирование образовательных программ и технологий | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.1 - Анализирует проблемную ситуацию и осуществляет её декомпозицию на отдельные задачи |
| | Современные проблемы философии | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.2 - Анализирует, верифицирует, оценивает полноту и достаточность информации в ходе профессиональной деятельности, при необходимости восполняет и синтезирует недостающую информацию |
| | Современные проблемы философии | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.3 - Разрабатывает альтернативные стратегии действий, в том числе в непривычных обстоятельствах, на основе критического анализа и системного подхода |
| | Современные проблемы философии | 1 | Осень | Сформирована |